NAUCZYCIEL WSPÓŁORGANIZUJĄCY KSZTAŁCENIE

SZKOŁA PODSTAWOWA Z ODDZIAŁAMI SPORTOWYMI NR 11 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W OŚWIĘCIMIU Oświęcim 2026-10-29 5178,00 - 6397,00 zł Umowa o pracę

Zakres obowiązków:

1. Współpraca z nauczycielami i specjalistami w zespole ds. uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.
2. Współpraca przy tworzeniu WOPFU i IPET.
3. Pomoc nauczycielom w przygotowaniu dostosowań wymagań edukacyjnych.
4. Diagnozowanie potrzeb i możliwości uczniów.
5. Współpraca z nauczycielami przedmiotów w określaniu możliwości i potrzeb uczniów.
6. Pomoc i udzielanie wskazówek nauczycielom w zakresie konstruowania kart pracy, ćwiczeń, zadań i aktywności lekcyjnych.
7. Pomoc w doborze sposobów sprawdzania wiedzy i umiejętności uczniów ze SPE.
8. Przygotowywanie zindywidualizowanych pomocy dydaktycznych.
9. Pomoc w konstruowaniu dostosowanych sprawdzianów i kartkówek.
10. Wspomaganie i wspieranie dzieci w czasie zajęć i uczniów w czasie lekcji.
- pomoc w zrozumieniu poleceń i komunikatów,
- pomoc w wykonywaniu zadań,
- motywowanie do podejmowania działania i zapisywania notatek w zeszycie,
- przygotowywanie wklejek z notatkami,
- przygotowanie tablic demonstracyjnych z wizualizacją na przykład wzorów, schematów i reguł,
- pomoc w konstruowaniu notatek,
- dobór odpowiednich podręczników,
- dobór właściwej czcionki i jej rozmiarów,
- niwelowanie i niedopuszczanie do zachowań trudnych,
- przekierowywanie uwagi dziecka na pożądane aktywności,
- przywracanie uwagi dziecka,
- pomoc w treningu czystości,
- pomoc w treningu zastępowania agresji,
- kierowanie do miejsca wyciszenia i relaksacji,
- pomoc w czynnościach samoobsługowych,
- włączanie dzieci ze SPE do aktywności klasowych i szkolnych,
- wsparcie uczniów w czasie przerw,
-wsparcie dzieci i uczniów w czasie wycieczek.
11. Współpraca z rodzicami lub opiekunami prawnymi.
- udzielanie wskazówek rodzicom i wymiana doświadczeń,
- wsparcie wszystkich dzieci w klasie w zakresie współpracy z dziećmi i uczniami
z różnymi trudnościami,
- utrzymywanie kontaktu z rodzicami i informowanie ich o znaczących sytuacjach,
- ustalanie systemu motywacyjnego.
12. Wdrażanie dzieci do umiejętnego zarządzania emocjami i regulowania emocjami.
13. Integrowanie zespołu klasowego i wsparcie pozostałych uczniów w klasie i dzieci w grupie.
14. Wdrażanie dzieci do respektowania zasad klasowych i szkolnych.
15. Pomoc terapeutom i rewalidatorom w doborze odpowiedniego planu terapii i programu zajęć.